"Соціально-психологічний супровід здобувачів освіти, колективу та мікрогруп, осіб, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах"

20 лютого 2025 року на базі Гімназії №5 центром професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти проведено круглий стіл на тему: «Соціально-психологічний супровід здобувачів освіти, колективу та мікрогруп, осіб, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах». У даному заході взяли участь фахівці психологічної служби закладів освіти міської громади та служби в справах дітей Могилів-Подільської міської ради. Відповідно до плану заходу учасники засідання розглянули та обговорили питання, що стосуються діяльності практичного психолога та соціального педагога в даному напрямку, методів та форм роботи з дітьми, які перебувають в СЖО, ведення обов’язкової документації з питань надання соціально-психологічного супроводу даної категорії дітей, співпрацю з службою у справах дітей, поліцією та іншими організаціями. Представники Служби в справах дітей Юлія Чопенко та Тетяна Пержар розповіли учасникам засідання про сімейні форми виховання: опіка та піклування, патронатні сім'ї, прийомні сім''ї, дитячі будинки сімейного типу. Практичні психологи та соціальні педагоги отримали запитання на відповіді, що стосуються методичних аспектів ведення документації по роботі із сім’ями в СЖО. Спікерами з даного питання виступали, психолог Ліцею №1 Ольга Мороховець, психолог ЗДО№2 Гульчитай Андронатій, психолог Гімназії №5 Інна Палига, соціальний педагог Гімназії №5 Ярослава Шляхетнюк, психолог ЦПРПП Наталія Котруца

 

 

 

День безпечного Інтернету

11 лютого 2025 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом «Разом для найкращого Інтернету».  День безпечного Інтернету відзначають щороку. Мільйони людей об’єднуються, щоб надихнутися для позитивних змін онлайн, підвищити освіченість з питань безпеки онлайн та взяти участь у заходах, що проходять у всьому світі. В реаліях нашого сьогодення дуже важливо навчити дітей протистояти інформаційному полю і розрізняти, де правда, де фейк, де об‘єктивність, а де маніпуляція.

Сьогодні з учнями нашої Гімназії були проведені заходи до дня безпечного Інтернету: з учнями 7 та 9 класу "Твоя безпека в цифровому світі"; з учнями 5 класу "Зворотній бік Інтернету".

 

 

 

Безпечний Інтеренет

Сьогодні з учнями нашої Гімназії до всесвітнього дня Безпечного Інтернету були проведені години спілкування на тему «Твоя безпека в цифровому світі» (6, 8 класи) та «Інтернет - користь чи прихована небезпека» (2-3 класи). Учні переглянули інтерактивну презентацію на тему "Інтернет - користь чи прихована небезпека" та "Твоя безпека в цифровому світі ". Під час заняття учні проаналізували, як часто протягом дня вони використовують смартфони без конкретної мети; обговорили користь Інтернет ресурсів; розглянули небезпеку до якої може призвести Інтернет мережа та основні правила безпечної роботи в Інтернеті.

 

 

 

 

 

Медіаграмотність

Медіаграмотність – це здатність мати доступ, аналізувати, оцінювати та створювати медіа в різних формах. З розвитком технологій і збільшенням поширення цифрових медіа для дітей і підлітків як ніколи важливо стати медіаграмотними. Усвідомлюючи силу медіа, молоді люди можуть стати більш поінформованими споживачами та розуміти, як ставити під сумнів і оскаржувати повідомлення, з якими вони стикаються щодня. Це допомагає їм приймати більш обґрунтовані рішення під час взаємодії з різними типами медіа, будь то телешоу, фільми чи соціальні медіа-платформи.
В умовах війни діти дізнаються багато новин із соцмереж, часто отримують підозрілі повідомлення та можуть поширювати неперевірену інформацію. Тому сьогодні учні 5 класу опрацювали правила медіаграмотності, що допоможуть їм протидіяти фейкам і навчать критично мислити. 

 

 

Медіаграмотність

Сьогодні з учнями 7 класу опрацьовано тему "Медіаграмотність". Під час заняття учні отримали інформацію, як допомогти кожному з нас критично оцінювати інформацію, розпізнавати фейки, уникати маніпуляцій у мережі, роль штучного інтелекту у створенні контенту та аналіз історичних подій. Отримали багато корисних знань, які знадобляться у житті. Медіаграмотність стає одним із найважливіших навичок, який допомагає захищати себе та своїх близьких від дезінформації.

 

 

Квест "Знайди пароль Wi-Fi"

Булінг та кібербулінг - це не просто нові слова, які заполонили наше життя, це явище яке живе серед дітей і калічить їх долю. Здається, що всі знають все про ці протиправні дії, але вони не перестають з'являтися в різних регіонах нашої держави і до яких долучаються не тільки неповнолітні, а й малолітні діти.

Сьогодні з учнями 7-8 класів був проведений квест "Знайди пароль Wi-Fi". Під час даного заходу учні виконували завдання: пригадали комп’ютерний сленг та розшифрували ребуси, відновили всі терміни і дізнались, що вони означають; обговорили переваги та недоліки Інтернету; розглянули питання кіберзагрози та що таке фейки; повторили про захист: персональних даних, особистої інформації та правила поведінки в мережі; та найбільше часу приділили питанню - Кібербулінгу. Кібербулінг має декілька проявів, жоден з яких не можна ігнорувати:

• відправка погрозливих та образливого змісту текстових повідомлень;
• розповсюдження (спам) відео та фото порнографічного характеру;
• демонстративне видалення дітей зі спільнот у соцмережах, з онлайн-ігор;
• пропозиція проголосувати „за” чи „проти” когось в образливому опитуванні;
• провокування підлітків до самогубства чи понівечення себе (групи смерті типу „Синій кит”);
• створення підробних сторінок у соцмережах, викрадення даних для формування онлайн-клону;
• надсилання фотографій із відвертим зображенням (як правило, дорослі надсилають дітям);
• пропозиції до дітей надсилати їх особисті фотографії відвертого характеру та заклик до сексуальних розмов чи переписок за допомогою месенджерів;
• тролінг (надсилання погрозливих, грубих повідомлень у соціальних мережах, чатах чи онлайн-іграх) спрямований, швидше, на дорослих. У світлі останніх подій це нерідко стає одним зі способів ведення інформаційних війн.