"Самоушкодження серед підлітків та молоді. Алгоритм дій для працівників закладу освіти"

З метою поглиблення розуміння щодо самоушкодження, надання підтримки підліткам, які можуть мати самоушкоджуючу поведінку практичним психологом  Мариною Пастущак висвітлено питання для працівників навчального закладу на тему: "Самоушкодження серед підлітків та молоді. Алгоритм дій для працівників закладу освіти". Педагогами розглянуті поведінкові та комунікативні індикатори ризику, алгоритм дії педагогів навчального закладу. Колеги ділились думками та досвідом роботи з даної теми.

 

Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання

З метою ознайомлення педагогів із формами роботи, які сприятимуть подоланню булінгу, створенню безпечного середовища, шляхом запровадження нових методів міжособистісного спілкування між учнями та педагогами, соціальним педагогом Мариною Пастущак було проведено практичне заняття  на тему: "Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання". Педагоги опрацювали алгоритм дій профілактики булінгу, обговорили план профілактичних заходів протягом року.

 

Тиждень протидії булінгу

Сьогодні в нашому навчальному закладі завершився тиждень протидії булінгу. Було проведено заняття з учнями 2 класу на тему: "Що таке булінг?". Під час заняття учні дізналися, що таке булінг, хто є учасниками булінгу, що відчуває кожен учасник булінгу, хто відповідає за вчинення булінгу. Діти зробили висновок, що потрібно дружити.

«Самоушкодження серед підлітків та молоді. Алгоритм дій для працівників закладу освіти»

В межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді України Оленою Зеленською, психологом Центру професійного розвитку педагогічних працівників управління освіти Могилів-Подільської міської ради 26 вересня 2024 року було проведено круглий стіл на тему: «Самоушкодження серед підлітків та молоді. Алгоритм дій для працівників закладу освіти» з метою поглиблення розуміння щодо самоушкодження, а також знань та навичок надання підтримки підліткам, які мають самоушкоджуючу поведінку. Учасники тренінгу ділились власними думками та досвідом роботи. Дякуємо Котруці Наталії Володимирівні за змістовну інформацію з даної теми.

    

«Що таке булінг?»

З учнями 5 та 4 класів сьогодні були проведені інтерактивні заняття «Що таке булінг?» та «Скажи - “НІ!” булінгу». П'ятикласники переглянули відео урок "Що таке булінг?", під час перегляду учні ознайомились з поняттям булінгу, його видами та проявами, навчилися відрізняти булінг від звичайного конфлікту, прийняли участь у обговоренні сторін булінгу, висловили свої думки, що відчувають кожні із трьох сторін Булінгу. учні 4 класу висловили свої твердження щодо теми булінг, навели приклади де зустрічається у булінг у мультиплікаційних фільмах, зробили висновок,що Булінг - це погано, краще жити дружньо. На завершення заняття учнів висловили свої емоції щодо даної теми.

 

 

 

Зупинимо булінг разом!

Сьогодні в нашому закладі продовжились заходи в рамках тиждня протидії булінгу.  З учнями 9 та 7  класів були проведені заняття з елементами тренінгу "Стоп Булінг" та "Скажемо «НІ!» булінгу". Під час заняття учні переглянули відео "Що таке булінг", "Як боротися з булінгом",  розглянули конфліктні ситуації та знаходили спільно вихід з цієї ситуації; дізналися як треба розвивати навички конструктивного вирішення конфліктних ситуацій, толерантного спілкування, як формувати негативне ставлення до булінгу.